置顶 手脚之间的礼貌、修养和尊重

因为宣传牌有点低矮,脚尖可以直接“指”到它,如果用手“指”的话,就必须弯下腰。怕费事,我才下意识地用脚尖随意指了下。猛然意识到,我的脚尖,与这个画面,多么不协调!我的行为,显然也伤害了儿子。

  我有个朋友是一家民间排球队的业余教练,每次带队训练或者参加比赛时,他都会站在球场边,观战指导。排球常常会从球场上,滚到场外,朋友的脚边。

 

  这时候,朋友总是弯腰用手将排球接住,再扔给场上的球员,他从来不用脚去踢排球。他说,用手接,而不是用脚踢,这是对场上球员的尊重,也是对排球的尊重。

 

  有一回,在外地迷路了,迎面看见一位大婶走过来,向她问路。

 

  大婶听明白我的意图,放下手上的东西,用手比划着告诉我,前面左拐,下一个路口再右拐……大婶的手上,沾着菜叶,可能是刚从菜市场出来。那双陌生的手,让我感到很温暖。

 

  也碰到过这样的情况,问路,对方双手正在忙着,于是,用脚朝某个方向踢踢。同样是指路,感受完全不同。

 

  五一,我们一家人去逛街。广场上,摆放着一排宣传牌。信步走过去,瞅瞅。

 

  宣传牌倾斜着竖立在地上,高不足一米,想看清楚,有时得弯下腰。是一个公益广告,讲的是这几年本市爱心助学的故事。其中有幅宣传牌,画面上是一个山区孩子,坐在破败、幽暗的房间里,看书写字。

 

  这是教育儿子的好素材。我一把拉过儿子,用脚尖指指那幅宣传牌,对他说,你看看这个山区里的孩子,学习条件多么艰苦……

 

  没等我说完,儿子打断了我:“老爸,你能再告诉我一下,你讲的是哪个吗?”

 

  我又用脚尖指指面前的那幅宣传牌:“喏,就这幅。”

 

  儿子看看我,又低头看看我的脚,轻轻说:“老爸,你能不能别用脚,用手指,好吗?”

 

  我的脚尖,僵硬地停在半空中。

 

  因为宣传牌有点低矮,脚尖可以直接“指”到它,如果用手“指”的话,就必须弯下腰。怕费事,我才下意识地用脚尖随意指了下。猛然意识到,我的脚尖,与这个画面,多么不协调!我的行为,显然也伤害了儿子。

 

  我当场向儿子道了歉。然后,蹲下身,用手指着那幅画。

 

  儿子也蹲下了身。

 

  我和儿子,蹲在那幅宣传画前,进行了交流。我似乎很久没有和儿子进行这样的交流了,正在迅速窜高的儿子,身高已经慢慢超过了我。

 

  儿子给我上了一课。

 

  而这一课,我曾经教给儿子。

 

  一次,我带着儿子去一个朋友家玩。儿子一只手拎着带给朋友孩子的礼物,一只手握着自己心爱的玩具。来到朋友家门前,走在前面的儿子,用脚踢门。

 

  我阻止了儿子,告诉他,应该用手敲门,用脚踢是不礼貌的。

 

  儿子一脸无辜的样子:“我的双手都拿着东西,怎么敲门啊?”

 

  我说:“你可以把东西交给我,也可以先将东西放下,这样就能腾出手来,敲门啊。”

 

  儿子放下了玩具,用小手“咚咚”地敲门。

 

  用手,还是用脚,一个小动作,感觉往往大不相同。

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