让传统文化焕发新活力

深入领会习近平关于中国传统文化的思想理论

口 刘惠恕

习近平总书记就中国传统文化问题发表了一系列经典论述,这是习近平整体思想中的不可分离部分。本文试图系统地探讨学习习近平的中国传统文化观,以深入领会其在习近平整体思想中的地位。

    根据笔者学习体会,习近平自中共十八大担任党的总书记以来,就如何认识中华优秀传统文化所发表的一系列精辟论述,我们可以从以下几方面来深入学习领会:

    1、中国传统文化的内涵,激昂的主旋律是爱国主义,它具体体现为“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的中华传统美德,这一价值观不仅具有历史意义,同时也富有时代精神。

习近平指出:在中华民族几千年绵延发展的历史长河中,爱国主义始终是激昂的主旋律,始终是激励各族人民“白强不息的强大力量。”1而这一精神的内涵具体体现为“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的“中华传统美德”,其不仅具有历史价值,同时也富有时代精神。南此出发,习近平强调:“要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲r爱、重民本,守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”z

 

    2、中国传统文化的重要作用,在于维护了历史上中华民族的统一,并且今天依然是推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。

    习近平指出:中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起,“是我们共同培育的民族精神。”,又在会见道德模范时指出:“中华民族的宝贵精神品格,培育了中国人民的崇高价值追求。白强不息、厚德载物的思想,支撑着中华民族生生不息、薪火相传,今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。”

    3、中国传统文化是现今中华民族文化的基因,“去中国化”的做法是错误的。

    习近平指出:中国优秀传统思想文化体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其“最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基凶,是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。”4而“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”5 2014年在某地教育界发生了中小学谙文教科书中删除古诗文的影响恶劣的事件,同年9月9日习近平到北师大看望教师时指出:

 

“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”6

    4、中国传统文化是构建社会主义核心价值观的重要理论源泉。

    习近平指出:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢同的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。”,

    5、用古为今用和洋为中用的手段打造新时代的中华民族文化。

尽管习近平对中国传统文化价值,给予了很高的评价,但是他并不赞同在新的历史时代原样照搬传统文化,而是主张创新性发展,推陈出新,古为今用,赋予其时代精神;同时,他也主张借鉴当代西方的先进文化,去其糟粕,取其精华,洋为中用,以奠定新时代的中华民族文化基础。习近平指出:“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。对历史文化特别是先人传承下来的道德规范,要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。”同样,对于外来的西方文化,习近平也不主张盲目排斥。他说:“要睁眼看世界,了解世界上不同民族的历史文化,去其糟粕,取其精华,从中获得启发,为我所用。”

至于对中国古代文化和外来西方文化的具体取舍原则,习近平强调要“坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观”与“中西合璧、融会贯通”两条标准。习近平指出:要继承和弘扬我国人民在长期实践中培育和形成的传统美德,坚持马克思主义道德观、坚持社会主义道德观,“在去粗取精、去伪存真的基础上,坚持古为今用、推陈出新,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,让13亿人的每一分子都成为传播中华美德、中华文化的主体。”习近平又指出:“我们社会主义文艺要繁荣发展起来,必须认真学习借鉴世界各国人民创造的优秀文艺。只有坚持洋为中用、开拓创新,做到中西合璧、融会贯通,我国文艺才能更好发展繁荣起来。”

而习近平之所以强调奠定新时代的中华民族文化基础,必须要采用“古为今用”与“洋为中用”的两种手段,是因为他坚信人类的先进文化具有着跨时空、跨国界的永恒特点。只有做到这一点,被打造出来的新时代中华民族文化,才能最终咸为具有中国特色、民族特性与时代特征的综合价值体系,这也成为习近平强调打造新时代中华民族文化的曰标所在。他具体指出:“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,努力实现中华传统美德的创造性转化、创新性发展,把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来,把继承优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界,我们的民族就永远充满希望。”

6、核心价值观是中华民族文化的灵魂、国家得以发展的软实力。它是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力得以完善的重要保障。

    习近平指出:“一个国家的文化软实力,从根本上说,取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观,有效整合社会意识,是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径,也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明,构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。”12由此出发,习近平强调要“提高国家文化软实力,要努力展示中华文化独特魅力。”13“要讲清楚申华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向,讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色,增强文化白信和价值观白信。”14

    7、核心价值观的实质,即一个国家的民族文化特色,它是由该国家的历史传统、文化积淀、基本国情所决定的。由此出发,改进和完善中国国家治理体系,必须注重历史传承、文化传统和社会经济特点,以做到坚持制度自信。

习近平指出:“宣传阐释中国特色,要讲清

 

楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同,其发展道路必然有着自己的特色;讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养”。“独特的文化传统,独特的历史命运,独特的基本国情,注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。”15

我的学习体会是,上述被习近平诠释的中华文化特点,已融入习近平新时代中国特色社会主义思想。由此出发,习近平强调要改进和完善中国国家治理体系,必须注重历史传承、文化传统和经济社会发展水平,要通过不断深化改革、革除体制机制弊端来“坚定制度自信”。他说:“一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的,是南这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系,是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐进改进、内生性演化的结果。我国国家治理体系需要改进和完善,但怎么改、怎么完善,我们要有主张、有定力。中华民族是一个兼容并蓄、海纳百川的民族,在漫长历史进程中,不断学习他人的好东西,把他人的好东西化成我们自己的东西,这才形成我们的民族特色。没有坚定的制度自信就不可能有全面深化改革的勇气.同样,离开不断改革,制度自信也不可能彻底、不可能久远。”16

由注重中国传统文化历史传承、文化传统和经济社会发展水平的立论出发,习近平要求保护好中国的历史文化遗产。他指出:“历史文化是城市的灵魂,要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。”“让文物说话、把历史智慧告诉人们,激发我们的民族自豪感和自信心,坚定全体人民振兴中华、实现中国梦的信心和决心。”17习近平又强调要留住“乡愁”。他说:“必须记住乡愁。什么是乡愁?乡愁就是你离开后还很想念。”18

8、推进国家治理体系和治理能力现代化,必须大力培育和弘扬社会主义核心价值观,而要做到这一点,就必须繁荣民族文化事业,育人立德,大力发展中华民族的教育事业。

习近平指出:“推进国家治理体系和治理能力现代化,要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观,加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系。坚守我们的价值体系,坚守我们的核心价值观,必须发挥文化的作用。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。”19而繁荣民族文化事业的实质,则是育人立德,大力发展中华民族的教育事业。习近平指出:“国无德不兴,人无德不立。必须加强全社会的思想遒德建设,激发人们形成善良的道德意愿、道德情感,培育正确的道德判断和道德责任,提高道德实践能力尤其是自觉践行能力,引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活,形成向上的力量、向善的力量。”20而要做到这一点,就手段而言,则是发展中华民族的文化教育事业。习近平指出:“对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史,要加大正面宣传力度,通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导我国人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。”21

以上所述,是笔者对于习近平关于中国传统文化的思想理论的回顾和学习体会。笔者认为:习近平有关中国传统文化的论述,是在贯通五工^年中华文化史与世界文明史的基础上,揭示了社会主义核心价值观的理论内涵、构建方式与具体作用,构成了“中国特色社会主义”理论的本质内容,因此具有深刻性、全面性与系统性的特点,它是繁荣和发展中华民族文化的宝贵精神财富。特别需要引起重视的是以下两点:

一是习近平的中国传统文化观,是渗入其“治国理政”思想体系中的灵魂,它揭示了一个民族的文化价值观决定其社会与国冢选择什么样的治理体系的客观真理,这就为今后中国社会如何开展“治国理政”活动,寻找到了方法论依据。

二是习近平的中国传统文化观,深刻揭示了“社会主义核心价值观”的理论内涵,丰富与发展了中国特色社会主义理论,对于这一理论的发展具有开创意义。强调这一点是基于以下三方面的原因:

其一是“文革”结束之后,对于中国传统文化的性质、作用与社会主义建设事业的关系,需

 

要有一个再认识过程。中共第一代领导人毛泽东原有不少精彩论述,如指出对传统文化要“古为今用”,对西方文化要“洋为中用”,“从孔夫子到孙中山,我们应当给以总结,承继这一份珍贵的遗产。”22等等。但“文革”的发生,已从政治实践上否定了毛泽东的这些说法。因此,对于中国传统文化的性质与作用的认识需要重新开始。而中共新一代核心习近平紧紧抓住对中国传统文化内涵的剖析,最终得出“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化”的历史结论,并强调“抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”23

其二是习近平在论证中国传统文化内涵与培育“社会主义核心价值观”二者的关系时,回答了“社会主义核心价值观”的内涵(理论源泉)、打造方式、具体作用、与治国理政的关系等问题,指出“社会主义核心价值观”是中华民族文化的灵魂,国家得以发展的软实力。而习近平的这些理论贡献,揭示的是“中国特色社会主义”理论体系的独特精神标识(核心内容),这样就使这一理论体系臻于完善。

其i是习近平的有关论述,不仅仅是停留于理论宣传阶段,更重要的是展现出了巨大的政治实践力量,如吸取中国传统文化以德持身的价值观指导党建工作,传统文化教肓进校园,反腐倡廉“老虎苍蝇一起打”,等等。综上所述可见:习近平有关中国传统文化的一系列重要论述,构成了自中共十八大以来党的思想建设事业所致力打造的“马克思主义中国化”的理论基础。在深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想过程中,我们务必要认真研读领会习近平的中国传统文化观。



1习近平:《2013年10月21日在欧关同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》。

2习近平:《培育和弘扬社会主义核心价值观》(2014年2月24日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社2014年10月第1版,第164页。

3习近平:《在十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社2014年10月第1版,第39页。

4《习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会上的重要讲话》,载人民网2014年9月24日。

5习近平:《培育和弘扬社会主义核心价值观》( 2014年2月24日),载《习近平谈治国理政》,外文出版社2014年10月第1版,第164页。

6习近平:《2014年9月9日,到北师大看望教师时的讲话》。

7习近平:《2014年2月24日,中共中央政治局第十三次集体学刁上的讲话》。

8习近平:《2013年11月26日在山东考察时的讲话》。

9习近平:《2013年3月7日在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话》。

10习近平:《中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉》,载2014年10月16日《人民日报》。

11习近平:《2014年2月17日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话》。

12习近平:《2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话》。

13习近平:《2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》。

14习近平:《2014年2月24日,中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话》。

15习近平:《2013年8月19日在全国宣传思想工作会议上的讲话》。

16《习近平在省部级主要领导干部全面深化改革专题研讨班开班式强调改进完善国家治理体系,我们有主张有定力》载《人民日报海外版》2014年2月18日。

17习近平:《2014年2月25日在北京市考察工作时的讲话》。

18习近平:《留住青山绿水,必须记住乡愁》,载人民网2015年1月24日。另载当日《央视时政新闻》。

19习远平:《2014年2月17日在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班开班式上的讲话》。

20习近平:《2013年11月26日在山东考察时的讲话》。

21习近平:《2013年12月30日在中共中央政治局第十二次集体学习时的讲话》。

22《毛泽东选集》1991年版,第二卷,第534页。

23习近平:《2014年2月24日,中共中央政治局第十三次集体学习上的讲话》。     


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