入驻时间:2016-02-19

号邹鲁传阔, 教育部、北大、孔子基金会、国学通识普及工程相关课题、项目专家。学术研究领域:国学教育、中华文化思想史、诗教、孟子学、禅学。

北京大学中华文化研究与应用课题组"父师教育"分课题组首席专家

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中华文化深层结构常识普及

为什么做学宫主题学校(幼儿园)?因为中国文化的核心是教育,特质也是教育,不是单一的某学说或宗教,至少有三千年历史的中国教育,在近代遭受了最大的创伤,其主体就是学宫历史文化。学宫一词最早出在西周,与辟雍(如北京国... [阅读全文]
2017-09-30 14:57

中国以孔子为代名其实在道与六艺

六艺与经学的发展经学是孔门后学之事,其出六艺,则成之于孔子,这就是孔子地位的特殊处,六艺之文此前已有,此后进入经学则是陆续的,所以庄子有诸子出六艺之说,而非六经,马浮老有古史皆经之言,而六艺之谈似有受西方七艺转... [阅读全文]
2017-09-23 11:24

儒家之名与儒学统类(新)

儒家一词作为习语,不过二十年来之事,然俗久蚀正,名不可不正,儒家本指四库子部儒家类著作,且所谓近代"新儒家″一二代皆不用此名,儒法斗争乃阶级斗争之产物,而其遗毒遍于学界。当代儒者以1960年代为分野,此前大多数... [阅读全文]
2017-09-20 20:47

道与哲的一二三兼谈儒之问题

一和而不同,和者合德,文则不同。无无限生发性,有有限实现性,此东方之思维,可会通。佛学以真空妙有会通空有,道之谓也。儒学则把无隐于道,成之于气、理、心学。道家实际上没从学理上去解决,后经儒学玄学化及禅学浸润,走... [阅读全文]
2017-09-15 17:38

传统文化这门课程教什么?怎么教?

--关于传统文化教育、教材什么才是文化传承,首先平铺式思维产生的东西就很难是,只能叫材料认识了解,为什么?望文生义,刻舟求剑故!读三字经不如读…对曰吃蟹黄包不如吃螃蟹。读诗就能做诗人?还避嫌说背诗不是为了做诗人... [阅读全文]
2017-09-15 17:35

毫光一一国学研修 评论了: 让中华传统文明与现代世界文明有机协调起来,取长补短,去伪存真,使中国成为世界的文明中心,为中国人民和世界人民找到未来的路,中华民族才能实现真正的伟大复兴,毛泽东主席领导中国人民取得革命的胜利为我们证明了此种方法的先进性和科学性,值得志者去努力

2017-10-15 06:58
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你关注了哪些"两办文化传承文件"关键词

2017年1月25日中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,提出“到2025年,中华优秀传统文化传承发展体系基本形成”。实践社会主义核心价值观、民族血脉、精神家园、核心思想理... [阅读全文]
2017-09-13 17:59

文化“多元化”视野下国学教育发展高峰论坛在南昌举办

人民网、央广网、光明网、中国网、江西卫视、江南都市报…均有报道8月26日,为了积极响应两办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,落实优秀传统文化在学校及家庭教育的实施,培尔摩根教育集团等机构把"父师教... [阅读全文]
2017-08-29 11:12
教育本质上没有古今中外之分,都是以"成人″为目标,但在现实中,近代教育重"教″,技术分科性强,与工业化发展并进,国学或者说传统教育重"育",思想人文性强,与人类发展并行,是圣贤、通识、博雅、全才性的教育,亦是终极教育。
南昌航空大学
2017-08-26 16:05

国学(幼儿)教育"五指一掌"理论系统简介

原理一、课程的每个大主题即每本教材依据传统教育的学术研究。①、孝弟三百千千对韵四四五五②、歌谣、韵文、对韵、诗词、骈文、古文、经文③、字课、家教、历史、名物、对韵、经训、心理、钞本、习作二、每本的结构相同,根据... [阅读全文]
2017-08-21 13:18

落实"两办文件"构建传承中国式幼儿教育

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,18条中最核心、最重要的是第9条即"贯穿国民教育始终"。文中说"围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律","以幼儿... [阅读全文]
2017-08-17 17:03
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