入驻时间:2014-11-04

书院以立德思辨,修身明道为院训,以为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平的使命,重构国人的价值观,改造国人的生活方式和生命境界

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昆声迤逦
历史像一堆灰烬,但灰烬深处很可能还有余温,我们的任务不是翻扒已经冷静的灰烬,而是把我们的手伸进灰烬,去触摸那个余温。诚邀喜欢昆曲的朋友。
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万物并育而不相害

8月11日下午,品源公益读书会--《中庸》品悟第六讲在九州书院国学名师讲堂正式举办。师生共聚一堂,坐而论道,体悟中国传统文化的君子之如切如磋,如琢如磨。从天道之“博也,厚也,高也,明也,悠也,久也”展开,到圣人... [阅读全文]
08-16 16:50

【国学视野】中国都江堰等四项目成功申遗 · 我们是最善于治水

8月14日,在加拿大萨斯卡通召开的国际灌排委员会第69届国际执行理事会,于当地时间13日晚执理会全体会议上公布了2018年(第五批)世界灌溉工程遗产名录。中国的都江堰、灵渠、姜席堰和长渠4个项目全部申报成功。(... [阅读全文]
08-16 16:48

“泠泠七弦上,静听松风寒”

九州书院明道古琴班自2015年底推出,颇受学员的喜爱。每月一期的课程从未间断,且常常因学员的热情需求增加课程。至今学员已有两百多人,九州书院明道古琴独特的授课方式也得到了学员们一致的认可和赞许。我们的教师团队采... [阅读全文]
08-16 16:47

《茶录》告我我们的茶艺雅趣 | 汲泉煮茗,以自愉快

洞庭张樵海山人,志甘恬澹,性合幽栖,号称隐君子。隐于山谷间,无所事事,日习诵子百家言。每博览之暇,汲泉煮茗,以自愉快。”(顾大典《茶录.且引》)茶是人间的灵物,一片片叶子,相伴多少文人雅士。辨茶茶之妙,在乎始造... [阅读全文]
08-16 16:45

六言六蔽

【九州晨读】【阳货17·8】【原文】子曰:“由也,女闻六言六蔽矣乎?”对曰:“未也。”“居,吾语女。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;... [阅读全文]
08-16 16:43

吾岂匏瓜也哉?焉能系而不食?

【九州晨读】【阳货17·7】【原文】佛肸(bìxī)召,子欲往。子路曰:昔者由也闻诸夫子曰:‘亲于其身为不善者,君子不入也。’佛肸以中牟畔,子之往也,如之何?”子曰:“然,有是言也。不曰坚乎,磨而不磷;不曰白乎... [阅读全文]
08-15 09:38

能行五者于天下为仁矣

【九州晨读】【阳货17·6】【原文】子张问仁于孔子。孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。”【译文】子张向孔子请教何为仁... [阅读全文]
08-15 09:37

【经典连载】有风自远古来,不亦说乎

九州书院·论语悦读初心论语,夫子与弟子教与学的合集,那相与论学之风,千年不息,九州学子闻其风而悦之。一段一个故事,老师有德行有脾性爱音乐,弟子爱学习有个性。一个个都是活生生的,温暖的,光明的。这么一群读书人,实... [阅读全文]
08-14 12:26

看完《学记》这十句话,你会理解传统教育的不凡

《学记》文字言简意赅,比喻生动,系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务,教育和教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,在教育过程中的师生关系以及同学之间关系。一、玉不琢,不成器;人不学,不知道。玉是美好的东西... [阅读全文]
08-10 10:09

由艺臻道 以道统艺 | 明道琴社第29期“拾年”班聆听习琴课

■文·今朝同学整理2018年6月15日,步入九州书院,与明道琴社结缘,与琴人琴友亦师徐建华老师结缘,与助教子诚老师结缘,与班主任洵美、副班主任子钰结缘。2018年7月27日,步入明道琴社,与主导师恒一老师、副导... [阅读全文]
08-08 10:06
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